Врач нужен не только нашему телу. Иногда психическое здоровье тоже требует помощи
Бельская Владислава Алексеевна
Детский и подростковый психолог, когнитивно-поведенческий терапевт
Стаж работы 4 года
Для меня самое ценное в⦁работе психолога⦁— видеть, что ребенок, родитель достигают эмоционального благополучия и⦁справляются с⦁тем, что раньше вызывало страх и⦁панику
С 2021 года — частная практика: индивидуальная психотерапия для детей и подростков и консультирование родителей
2020 год: Удмуртский государственный университет, Институт специальной психологии и корреляционной педагогики, специальность «Специальная психология» 2020 год: Ассоциация когнитивно-поведенческих психотерапевтов (г. Санкт-Петербург) Курс «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков» (230 часов)
С 2024 года: Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карварсарского, специализация «Клиническая психология и психиатрия»
Психотерапия
Индивидуальные консультации
Дети от 8 до 18 лет и их родители
Основной метод работы — когнитивно-поведенческая терапия. Интегрированное направление к основному методу работы — арт-терапия
Тревожность и страхи
Депрессии
Суицидальные мысли
Самоповреждающее поведение
Заниженная самооценка, неуверенность в себе
Агрессивное поведение
Конфликты, потеря контакта с ребенком
Вопросы воспитания
Еще с детства мне было важно помогать людям, приносить пользу окружающим. Поэтому о профессии психолога задумалась еще в школе, когда началась анатомия и уроки психологии. А далее — университет, практика и работа. Для меня психолог — человек, которые может стать дополнительной опорой и поддержкой для людей, которые в этом нуждаются.
За время учебы и работы я поняла, что профессия психолога — это не просто диплом из университета с надписью «Психолог», это длительная и постоянная работа над собой, практика и обучение.
Записаться на консультацию к Владиславе Алексеевне
Встреча, в рамках которой выстраивается психотерапевтическое взаимодействие с целью разрешения различных психологических проблем, лечения невротических расстройств, коррекции и адаптации личностных расстройств.